Hoe presteren frisse en energiezuinige scholen in de praktijk

Dit artikel licht het gevoerde onderzoek naar het verschil tussen de ontworpen en gemeten prestatie van twee scholen toe. Aanleiding van dit onderzoek was dat prestaties van gebouwen met betrekking tot energie en thermisch binnenklimaat in werkelijkheid vaak afwijken ten opzichte van het ontwerp. In dit indicatieve onderzoek is vastgesteld dat dit ook voor deze scholen geldt en tevens zijn hier oorzaken van bepaald. Om het binnenklimaat en de energieprestaties van frisse energiezuinige scholen in de praktijk te verbeteren wordt geadviseerd om commissioning strikter toe te passen, gedrag en bewustwording van
de gebruikers te stimuleren en iemand de taak te geven om de prestaties te monitoren. Door deze maatregelen zullen de prestaties van frisse energiezuinige scholen beter aansluiten bij de prestaties die op grond van hun ontwerp verwacht worden.